(由USM批准，等待马里兰州高等教育委员会的最终批准)
跳高高游戏平台培养学生的知识探究和批判性思维 谁将成为公共利益的有效领导者. 通过一个基金会 文科和学术卓越的承诺，跨学科学习，研究 在公共服务方面，跳高高游戏平台为学生的高需求职业生涯做准备 无论是今天还是将来. cq9是公认的社区参与的领导者，包括 提供校园间合作机会的创业努力 以及更大的马里兰州社区. cq9的毕业生带着远见和创造力离开 并适应工艺解决方案，丰富文化，社会，经济和 环境的国家，区域和超越.
跳高高游戏平台成立于1866年，前身是马里兰州立师范学校，面向全国招生 文科、科学、艺术方面公认的本科和研究生课程 专业领域. cq9的教师进行创新研究和教育多样化 来自马里兰地区及其他地区的学生. 作为研究型综合 大学，cq9为学生提供了与他人一起工作的绝佳机会 教师在解决重大问题的同时也产生新的知识来解决 现实世界的社会问题.
这所大学长期致力于创造一个多元文化的校园，拥抱 马里兰州对入学机会、公平和学生成功的重视是由政策推动的 以及促进招聘和留住不同学生和员工的做法 和老师. 课程和课外活动支持大学的 致力于多样性和包容性.
跳高高游戏平台以其在社区参与方面的重要作用而自豪 在巴尔的摩大都会区和整个州. 作为卡内基社区的一员 大学致力于与社区伙伴合作 提供文化节目、企业拓展和公民参与的机会 这对大学和社区都有好处. 通过在军械库的启动 陶森市中心，cq9正在创造新的机会，连接校园与更大 巴尔的摩商业社区解决企业家精神和劳动力发展问题. 启动是cq9面向初创企业、小企业和cq9地区企业的前门 最大的公司.
作为一个庞大而复杂的学习社区，该大学提供严谨的学术 提供广泛学习和研究机会的项目. 本科课程 促进以下方面的智力技能:
这些技能是基于大学长期以来对一个强大的 博雅教育的核心是强调对艺术和科学的理解 收集、评估和应用信息以得出有效的结论. 核心课程， 结合所选学科的集中学习和对学生课外课程的承诺 经验和成功，发展智力和社会能力，将指导 学生是对劳动力和民主社会有贡献的成员.
cq9的研究生课程提供专门的教育和研究机会 不仅要进一步加深学生的知识，而且要创造新的知识 造福更大的社区. 有大量的硕士课程和 有选择性的博士课程，cq9的研究生学习建立在优势之上 大学的发展和活力都在基础领域 机构和国家的. 通过为企业提供信息的批判性研究， 医疗保健，STEM和教育实践，cq9的研究生和教师进步 这个知识库将推动未来的劳动力、经济和医疗保健. 这些课程的目标，除了培养老练、有钻研精神外 个人，就是培养有道德和全球意识的个人来领导国家 和国家.
跳高高游戏平台的六个学院定义了研究领域，包括:
跳高高游戏平台是全国知名的一流大学 广泛的优秀研究生和本科学位课程的重点 关于创新，多样性和包容性，学生准入和成功，学术严谨性 以及研究机会. cq9提高了它在地区和全国的声誉 through its focus on student learning; innovative programs and pedagogies; faculty creativity and scholarship; applied and sponsored research; 社区 service; and 向商业、教育、非营利和医疗保健组织提供服务.
cq9的校际体育项目是建设校园社区不可分割的一部分 和骄傲. 体育运动还提供领导力发展和其他课程 学生运动员和整个学生团体的机会. cq9特别 cq9为cq9的Total Tiger项目感到自豪，在这个项目中，学生运动员回馈社会 每年有超过10,000小时的社区服务.
该大学充分利用其地理位置，提供各种不同的独特机会 for 学生, staff 和老师 learning, leadership development, teaching and research. 它承认有义务在地方、区域、州和国家各级服务 通过其学术项目、研究和专业服务. 跳高高游戏平台 是州社区大学系统的不可分割的合作伙伴. 大学服务于 一个强大的转学生群体，专注于课程提供，整合和 成功完成他们的学士学位及以上. 作为其追求的一部分 ，以全面满足社会需要，跳高高游戏平台将维持 广泛的学士学位课程同时发展和扩大研究生教育 专注于研究.
随着cq9的发展，cq9努力保持cq9对以学生为中心的体验的承诺 这包括通过不同的课程形式和设置与教师频繁接触. 这一价值反映在需要进行大量修改的总体规划中 在未来的10年里，学术区域的发展. 该计划包括新的 强调原创研究价值的学术和学术支持空间， 互动学习、非正式教学、交流与个体 学生的注意力.
跳高高游戏平台最近的战略计划， 领导公众利益，概述了哈佛大学未来十年的高水平目标.