对多样性的承诺 & 包容

创建一个更加多样化和包容性的校园是cq9的优先事项，与之相联系并保持一致 以cq9的战略计划为明确的目的，建立更坚实的基础 为了美好的未来. 此外，cq9的战略计划现在包括其首次多元化 战略计划, 更具包容性的理工大学:促进公平和多样性(2020-25年). 

cq9对多样性的工作定义 

多样性是承认和重视背景、观点和能力的多样性 cq9社区成员所持有的信仰. cq9的多元化原则包括性，性 性取向，性别认同，性别表达，种族，民族，肤色，国籍， 智力，体能，宗教信仰，年龄和退伍军人身份. 多样性 也会被cq9的政治意识形态、组织/制度结构所塑造吗 (例如管理状况、分类、工作地点、部门/部门 单元组).

学生，教职员工办公室

包容和机构公平办公室

的 包容和机构公平办公室(OIIE) 在所有教育活动中促进平等待遇、机会和机会 cq9的雇佣决策.

教务长办公室

多元化举措和资源 通过教务长办公室提供，培养尊重的环境 以及包容cq9校园社区的所有成员. 包括多样性 教员研究员计划，对话和一个多元化和包容性工具包与资源 为教师.

学生多样性中心

的 学生多元化中心(CSD) 支持历史上代表性不足的群体的入学和学术成功 通过提高学生体验的项目和服务.

无障碍及残疾服务

无障碍及残疾服务(ADS) 与学生一起确定并实施合理的住宿安排 残疾和一些暂时的情况，实质上限制一个或多个主要 生命活动.

人力资源

的 人力资源办公室  回应cq9员工和求职者的住宿要求 有残疾的.

国际倡议办公室 

的 国际倡议办公室 致力于培养一个全球性的学习社区和国际化的关注 在cq9的项目和课程.

计划和资源 

原住民土地认可

跳高高游戏平台致力于培养与美国原住民和土著居民的关系 社区和国家通过学术追求，伙伴关系，历史认知， 社区服务和招生工作. 这些社区和国家包括 Susquehannock, Nentego(南蒂科克)和皮斯卡塔韦人，他们考虑土地 这所大学目前占据了他们古老家园的一部分.

有关如何通过合并来支持土著社区的信息 对cq9的土著土地承认的个人声明，见包容办公室 和机构股权的资源 认识土著人民 & 土地.